Родителям

Опубликовано: 01 августа 2026

Просмотров: 6229

СПИСОК ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ ДЛЯ ПЕРВОГО КЛАССА 2026/2027 учебного года

✅️Папка для принадлежностей
1 тетрадь в крупную (большую) клетку, 1 тетрадь  в узкую, косую линейку. Обложки для тетрадей.
Пенал.
Ручка шариковая 2-3 шт.
Простой карандаш 2 шт.
Цветные карандаши 24 цв.
Точилка.
Ластик.
Линейка 15 см (пластиковая).
Альбом для рисования 2 шт.
Краски акварельные.
Кисти для рисования 2 шт. (тонкая и потолще).
Стакан - непроливайка.
Клей-карандаш.
Ножницы с закруглёнными концами.
Пластилин, стеки, дощечка.

Одежда делового стиля.
Сменная обувь.
Спортивная форма.

Опубликовано: 22 июля 2026

Просмотров: 11013

Уважаемые родители и учащиеся!

   В Беларуси с 1 сентября 2023 года единство в школьной одежде. Об этом сообщил глава Минобразования. В ходе образовательного процесса во всех видах учреждений общего среднего образования учащиеся І-ХІ классов придерживаются одежды делового стиля. Ношение одежды делового стиля учащимися учреждений общего среднего образования является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования. В соответствии с пунктом 4 статьи 20 Кодекса Республики Беларусь об образовании учреждение образования обязано обеспечить разработку и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка учреждения образования.

В Государственном учреждении образования

«Гимназия г.Светлогорска»

установлены следующие варианты школьной формы:

Девочки: 

Парадная школьная форма - черная жилетка, чёрная юбка/брюки, белая блузка/рубашка.

Мальчики:

 Парадная школьная форма - черная жилетка, чёрные классические брюки, белая рубашка.

Обувь:

Классические модели неярких тонов, гармонирующие с одеждой.

Обязательный элемент для учащихся I – IV классов – эмблема учреждения образования на жилетке.

Обязательный элемент для учащихся V – XI классов – галстук.

В гимназии неприемлемы:

• Сильно укороченные блузки, майки и юбки, футболки с яркой аппликацией, обтягивающие джинсы, домашняя одежда и вечерние наряды.
• ​Спортивные костюмы и обувь уместны и необходимы только на уроках физической культуры и занятиях спортивных секций.
• Вещи должны быть чистыми и аккуратными.

Опубликовано: 13 июня 2025

Просмотров: 3414

Категории учащихся, имеющих право на получение льготного, бесплатного питания

ВЫПИСКА ИЗ ПОЛОЖЕИЯ «Об организации питания обучающихся, получающих общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования», утвержденного ПОСТАНОВЛЕНИЕМ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 14 октября 2019, № 694 ( в редакции Постановления Совета Министров от 27.12.2022 № 917)

ГЛАВА 2

ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИМСЯ

3. Бесплатным питанием за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов обеспечиваются обучающиеся учреждений общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, а также учреждений высшего образования при освоении содержания образовательной программы среднего образования:

из малообеспеченных семей (семей, среднедушевой доход которых по объективным причинам ниже наибольшей величины бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, утвержденного Министерством труда и социальной защиты, за два последних квартала), из семей, имеющих трех и более детей на иждивении и воспитании, дети- инвалиды, обучающиеся в начальных, базовых, средних школах, гимназиях, лицеях, учебно-педагогических комплексах (одно-, двух- или трехразовым питанием в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования);
проживающие в общежитиях учреждений общего среднего образования (четырехразовым питанием);
указанные в пункте 6 настоящего Положения, получающие общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования (одноразовым питанием);
указанные в пункте 7 настоящего Положения, получающие общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования (одно-, двухразовым или двух-, трехразовым питанием в зависимости от зоны радиоактивного загрязнения);
получающие образование и проживающие в специализированных лицеях, суворовских училищах, кадетских училищах, гимназиях- интернатах, школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, санаторных школах-интернатах, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях (четырех-, пятиразовым питанием в зависимости от вида и типа учреждения образования).

4. Обучающиеся в специальных общеобразовательных (специальных общеобразовательных школах-интернатах), вспомогательных школах (вспомогательных школах-интернатах), центрах коррекционно- развивающего обучения и реабилитации на период обучения бесплатно обеспечиваются этими учреждениями образования одно-, двух-, трех- или четырехразовым питанием в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования.

5. В учреждениях образования обучающимся предоставляется питание в учебные дни. К учебным дням относятся дни, в которые проводятся учебные занятия.

В учреждениях образования с круглосуточным пребыванием обучающимся предоставляется питание на период их пребывания в учреждении образования.

6. За счет средств республиканского и (или) местных бюджетов предоставляется бесплатное одноразовое питание обучающимся (если им не предусмотрено бесплатное питание в соответствии с абзацами вторым и третьим пункта 3 настоящего Положения):

I – IV классов начальных, базовых, средних школ, гимназий, учебно-педагогических комплексов (кроме обучающихся первых классов, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования);
V – XI классов базовых, средних школ, гимназий, лицеев, учебно- педагогических комплексов, проживающим в сельских населенных пунктах;
из семей, в которых один из родителей является инвалидом I или II группы;
из семей военнослужащих, ставших инвалидами вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных при защите Отечества или исполнении обязанностей воинской службы в государствах, где велись боевые действия;
из семей лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, ставших инвалидами вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных при исполнении служебных обязанностей в районах боевых действий;
из семей работников, обслуживавших действующие воинские контингенты в Афганистане или других государствах и ставших инвалидами
вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период ведения боевых действий, кроме случаев, когда инвалидность наступила в результате противоправных действий, по причине алкогольного, наркотического, токсического опьянения, членовредительства;
из семей военнослужащих, лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, умерших вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период боевых действий, кроме случаев, когда гибель (смерть) наступила в результате противоправных действий, по причине алкогольного, наркотического, токсического опьянения, членовредительства или самоубийства, если оно не было вызвано болезненным состоянием или доведением до самоубийства;
с особенностями психофизического развития, обучающимся в специальных классах, классах интегрированного (совместного) обучения и воспитания;
специализированных по спорту классов;
находящимся в социально опасном положении.

7. За счет средств республиканского бюджета, выделяемых на ликвидацию последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, предоставляется бесплатное питание обучающимся, постоянно (преимущественно) проживающим на территории радиоактивного загрязнения, а также проживающим на территории, не подвергшейся радиоактивному загрязнению, и получающим общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования в начальных, базовых, средних школах, гимназиях, лицеях, учебно-педагогических комплексах, специальных общеобразовательных школах, вспомогательных школах на территории радиоактивного загрязнения в зоне:

последующего отселения и зоне с правом на отселение, – двухразовое
либо одноразовое в зависимости от длительности пребывания обучающихся в учреждении образования;
проживания с периодическим радиационным контролем, – одноразовое.
Обучающимся, посещающим группы продленного дня, предоставляется бесплатное питание дополнительно к питанию, указанному в части первой настоящего пункта.

Обучающиеся первых классов, постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования, а также проживающие на территории, не подвергшейся радиоактивному загрязнению, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования на территории радиоактивного загрязнения, обеспечиваются бесплатным питанием по нормам, установленным для учреждений дошкольного образования в зависимости от режима их работы.

Обучающиеся, постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения и получающие образование на дому, которые по состоянию здоровья не могут посещать учреждения общего среднего и специального образования, получают компенсацию стоимости питания в виде денежной компенсации или набора продуктов (по решению местного исполнительного и распорядительного органа) исходя из установленных денежных норм расходов на питание (без учета повышающего коэффициента), количества учебных дней и кратности питания, установленной в части первой настоящего пункта.

Обучающиеся, постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения и получающие общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования в начальных, базовых, средних школах, гимназиях, лицеях, учебно- педагогических комплексах, специальных общеобразовательных, вспомогательных школах на территории, не подвергшейся радиоактивному загрязнению, обеспечиваются бесплатным питанием в соответствии с кратностью, установленной в абзаце третьем части первой и части второй настоящего пункта.

8. Питание обучающихся первых классов, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования, организуется и оплачивается в порядке, установленном законодательством для воспитанников учреждений дошкольного образования

Информационный сборник технологических карт блюд и изделий

Методические рекомендации по организации питания в 2024/2025 учебном году

Правильное питание. Необходимость горячего питания в школьной столовой.   Скачать

Навыки рационального питания   Скачать

Питание - основа жизни   Скачать

Анкета по питанию -родителям образец.pdf
Анкета по питанию образец.pdf
Буклет.pdf
Здоровое питание детей.pdf
Информационная карта.pdf
Лекция для родителей.pdf
Мастер класс для родителей.pdf
О важности жиров в питании человека.pdf
О целесообразности горячего питания в школе.pdf
Организация диетического питания.pdf
Памятка для родителей о правильном питании школьников.pdf
Основные принципы здорового питания.pdf
Правила .pdf
Памятка для родителей №1.pdf
Работа с учащимися по формированию основ правильного питания в ГУО.pdf
Правила поведения в столовой.pdf
Результаты анкетирования учащихся.pdf
Родительское собрание.pdf
Сервировка обеденных столов.pdf
Советы родителям по организации правильного питания школьника.pdf
Циклограмма.pdf

Опубликовано: 28 октября 2021

Просмотров: 2262

Самоповреждение, согласно Международному Классификатору Болезней, является признаком пограничного расстройства личности. Но пациенты с другими психологическими и психическими расстройствами могут проявлять подобную симптоматику. Например, при шизофрении, депрессии, расстройствах пищевого поведения, в период белой горячки или на фоне посттравматического стрессового расстройства. Самоповреждение распространено среди подростков и должно обязательно вызвать внимание и настороженность у родителей и учителей.

Причин у подобного поведения несколько:

- реакция на сильнейшую душевную боль. В этом случае боль физическая переключает на себя внимание человека и душевная боль отступает.

- наоборот, притупленность чувств, жизнь «за пыльным стеклом», ощущение, что не живешь, а существуешь. В этом случае причиняемая себе боль возвращает “в тело”, дает понять, что тело живо, возвращает в реальность.

- желание избавиться от чувства вины. Прямая связь между совершенным «проступком» и наказанием. Если про проступок никто не знает, или люди оценивают его, как недостаточно серьезный, человек сохраняет напряжение и ощущение, что ситуация не получила разрешения. Мнение других в данном случае не имеет никакого значения. Только наказав себя, сделав себе «соразмерно» больно, человек получает способность мыслить дальше, у него появляются силы, он испытывает облегчение и радость.

- потребность во внимании. Бывает так, что другого способа привлечь к себе внимание или заявить о потребностях подросток не видит. Или он говорит о своих потребностях, но их по каким-то причинам, отказываются удовлетворять. В этом случае повреждения будут носить демонстративный характер. Повреждения, которые наносят по другим мотивам обычно стремятся спрятать, о них молчат и обнаружены они могут быть только случайно.

Что необходимо знать и помнить родителям?

Помните, что под каким-либо предлогом, Вы должны иметь возможность видеть руки, ноги и торс своего ребенка регулярно. Требовать этого – не экологично по отношению к подростку. Найдите способ сделать это мягко и незаметно для него.

Если Вашей семье пришлось пережить трагедию в недавнем прошлом или Вы знаете, что Ваш ребенок проживает какую-то свою печальную историю – будьте внимательнее и заботливее, чем Вы обычно бываете.

Если Вы заметили перемены в настроении и поведении своего ребенка, которые раньше не были свойственны и они проявляются в неадекватных ситуациях – задумайтесь, будьте внимательны, терпеливы и лояльны.

Найдите хорошего психолога, который будет работать не только с ребенком, но и с Вами, так как в подавляющем большинстве, корни проблем лежат в семье.

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике суицидального поведения:

Проблемы в семье - главная социально-психологическая причина суицидов. Дети, совершающие самоубийство, как правило, из неблагополучных семей, в которых часто происходят конфликты между родителями, между родителями и детьми с применением насилия.

Признаки депрессивных реакций у подростков:

- Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.

- Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.

- Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.

- Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).

- Вялость, хроническая усталость.

- Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.

- Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком. 8. - - Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения: показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома, употребление психоактивных веществ.

Если кризисная ситуация вызывает у ребёнка сильные переживания, он может задуматься о причинении себе вреда как способе решения проблемы (даже если раньше говорил, что самоубийство могут совершить только дураки). Суицидальное поведение подростков может иметь неожиданный, импульсивный характер, а может развиваться постепенно.

С целью профилактики суицидов родителям необходимо:

- Ни в коем случае не оставлять нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка.

- Анализировать вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию.

- Учить ребенка с раннего детства принимать ответственность за свои поступки и решения, предвидеть последствия поступков. Сформируйте у него потребность задаваться вопросом: «Что будет, если...».

- Воспитывать в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.

- Не опаздывать с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии.

- Не иронизировать над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально, помочь ему и поддержать его, указать возможные пути решения возникшей проблемы.

- Обсудить с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни; записать соответствующие номера телефонов.

- Записать свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым родители сами доверяют.

В случае нахождения ребенка в кризисном состоянии:

1. Крепко прижмите ребенка к себе. Именно близость к родителям дает ребенку уверенность в том, что все хорошо.

2. Попросите ребёнка рассказать о том, что произошло. Следует обратить внимание не только на то, что он рассказывает, а как он это делает, то есть на его жесты и эмоции. Чем подробнее ребенок расскажет о происшедшем, «выпуская пар своих эмоций», тем быстрее он успокоится. Доверие ребенка к родителям создает предпосылки для будущих бесед о его неприятностях и психических травмах.

3. Выслушав ребёнка, ободрите и успокойте его. Спокойным и нежным голосом следует произнести слова утешения, ободрения и поддержки. «Все будет хорошо, дорогой. Мама любит тебя. Все образуется. Мы вместе все решим».

4. Покажите вашему ребенку, что его благополучие всегда стоит для вас на первом месте. В кризисной ситуации ребенку крайне нужна защита и помощь ему в преодолении душевного кризиса, где бы он ни возник - дома или вне дома.

5. Принимайте решительные меры по предупреждению дальнейших несправедливых поступков по отношению к вашему ребенку. Если кто-либо обидел вашего ребенка, следует принять все необходимые меры, чтобы такое больше никогда не повторилось.

6. Помогите ребенку преодолеть последствия обид и несправедливости. Родителям следует учить ребенка умению прощать.

7. Если вы почувствовали желание ребенка совершить суицид, обязательно обратитесь за помощью к специалистам. Проконсультируйтесь с психологом о возможной помощи. Иногда единственной альтернативой помощи суициденту, если ситуация оказывается безнадежной, становится госпитализация в психиатрическую больницу.

8. При попытке суицида необходимо немедленно вызвать «скорую» медицинскую помощь, а тем временем постараться взять себя в руки и не паниковать. Это происшествие должно всерьез заставить родителей задуматься об их отношениях с детьми, между собой и психологической обстановке в семье в целом. Если ребенок доведён до такого состояния, что он решил «уйти в мир иной», значит, есть на это очень серьезные причины.

ВСЕГДА ПОМНИТЕ! Для ваших детей нет никого ближе и роднее, чем вы...

Если вы заметили у ребенка признаки депрессивного состояния, обращайтесь за помощью к психологу. Психологическую помощь в Гомельской области можно получить:

В центральных районных больницах;

Во всех филиалах учреждения «Гомельская центральная городская детская поликлиника»;

В центре здоровья молодежи «Юность» по адресу: г. Гомель ул.

Быховская д. 108 каб. 322, телефон: 8 (044) 711-70-40;

В центре дружественном подросткам «Подросток» по адресу: г. Гомель, ул.Мазурова, д. 1 ОВ, 2-й этаж, каб. 208, телефоны: 80232-31-0886, 80232-31-08-87, 8044-767-78-27;

В учреждении «Гомельская областная клиническая психиатрическая больница»;

По телефонам экстренной психологической помощи: 170 и 8023231-51-61;

Телефон доверия для детей и подростков, а также членов их семей: 8(017) 2630303;

Общенациональная детская телефонная линия (телефон доверия для несовершеннолетних): 8-801-100-16-11.

Опубликовано: 28 мая 2021

Просмотров: 13564

Статьи УК РБ

Меры ответственности за противоправное поведение

Основные угрозы в современном киберпространстве (лекция)

Главные правила цифровой гигиены для детей (плакат)

Безопасный интернет для детей (плакат)

Информационная безопасность (листовки для родителей)

Безопасный Интернет (листовки для детей)

Про использование квадрокоптеров

Безопасный интернет (листовка)

Полезные советы про безопасность в интернете (листовка)

Твоё безопасное лето (листовка)

Нашел работу закладчиком? (листовка)

Внимание! Операция «Вишинг»! (листовка)

Железная дорога и подросток (листовка)

Стоп – насилие! (листовка)

Как защититься от насилия в семье (листовка)

Правильные действия при обнаружении взрывоопасного предмета (листовка)

Сохрани свою жизнь! (листовка)

Опасная игра убивает (листовка)

Насилие в семье – это не просто семейный конфликт, а преступление! (буклет, лицевая сторона)

Насилие в семье – это не просто семейный конфликт, а преступление! (буклет оборотная сторона)

Насилие к своим близким – противоправно! (листовка)

Дом без насилия (логотип акции)

Дом без насилия (постер)

Краткий обзор способов совершения киберпреступлений актуальных в настоящее время (статья)

Профилактика киберпреступности среди несовершеннолетних (статья)

Фишинг, вишинг – как вид интернет-мошенничества (статья)

Торгуешь наркотиками? (постер)

Они знали. Но не думали о последствиях... (постер)

Легкие и быстрые деньги. А что потом? (постер)

Переспи, подумай... (постер)

Нашел работу закладчиком? (постер)

Убивает наркотик, но убийца - закладчик (постер)

Торгуешь смертью? (постер)

Безответственность родителей - ответственность детей (постер)

Хочешь стать закладчиком, трафаретчиком, курьером? (постер)

Ваш ребенок употребляет наркотики? (постер)

Не допускайте выхода детей на лед! (постер)

«Как не стать жертвой при осуществлении финансовых операций в сети Интернет» (статья)

Как предотвратить алкоголизм среди молодёжи? (буклет)

Остановись! Сохрани свою жизнь! (листовка)

Как распознать, что человек употребляет наркотики (памятка)

Бросай курить! Сейчас (листовка)

Электронные сигареты (буклет)

Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов (памятка)

Антитеррор (памятка по безопасности 1)

Антитеррор (памятка по безопасности 2)

Внимание! Терроризм (памятка)

Экстремизм – рычаг терроризма (памятка)

Терроризм – угроза обществу (статья)

5 шагов вербовки: как не попасть в ловушку террористов (статья)

Если ты стал заложником (статья)

Безопасное трудоустройство за границей (буклет)

Хочешь работать в Беларуси? (буклет)

Наркотики - путь в один конец (памятка)

Алкоголю скажем: НЕТ!!! (памятка)

Алкоголь - это опасно! (памятка)

Правила поведения при обнаружении боеприпасов (инфографика)

Такая работа - это ловушка! (памятка)

Опубликовано: 20 мая 2021

Просмотров: 3154

Материалы по информационной безопасности   Скачать

Памятка "Осторожно! Мошенники!"   Скачать

Памятка "Осторожно! Азартные игры!"   Скачать

Памятка "Внимание! Мошенники!"   Скачать

Памятка "Опасности в Интернете"   Скачать

Опубликовано: 02 декабря 2020

Просмотров: 3019

Региональная карта социальных контактов

Рекомендации законным представителям «Как оказать поддержку своему ребенку в период экзаменационного стресса»

Рекомендации родителям от психолога

Памятка Родительский контроль... Скачать

Рекомендации для законных представителей «Помощь подростку в трудной жизненной ситуации»...Скачать

Рекомендации законным представителям «Признаки того, что подросток попал в трудную жизненную ситуацию»... Скачать

Остановитесь! Оглянитесь! Рядом с Вами может быть ребенок, который нуждается именно в Вашей помощи…  Скачать

Цифровая безопасность   Скачать

Как не стать жертвой интернет-мошенников   Скачать

Опубликовано: 18 ноября 2019

Просмотров: 3504

Опубликовано: 24 мая 2019

Просмотров: 3317

Детский травматизм – одна из серьёзных социальных проблем, которая не только угрожает жизни и здоровью детей, но влечёт и проблемы для родителей. Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности. Поэтому одна из основных задач родителей – предупреждение детского травматизма. Чаще травмы возникают дома. Особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают свободным временем и остаются без присмотра взрослых. Реже встречаются травмы, связанные с городским транспортом, со случаями в школе, во время занятий спортом, утопления и отравления.

Цифры статистики детского травматизма не могут оставить равнодушным ни одного взрослого человека: от внешних причин в 2016 году погибло 154 ребенка, в 2017 году – 146 детей, в 2018 году – 137 детей, в 2019 году – 120 детей в возрасте от 0 до 17 лет. Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в двух направлениях:

- устранение травмоопасных ситуаций;

- систематическое обучение детей основам профилактики травматизма.

Истории травм, которые произошли с детьми в 2019-2020 годах, поражают своим разнообразием. Удивляться и возмущаться есть причины.  Трагедий можно было избежать, или свести к минимуму, если бы родители не проявляли порой преступную халатность и самоуверенность по отношению к своим детям.   Самое страшное, что в некоторых история уже ничего нельзя исправить…

Неосторожное обращение с легковоспламеняющимися жидкостями.  Скачать

Детский травматизм. Окна.   Скачать

Детский травматизм. Отравления.   Скачать

Детский травматизм. Ожоги.   Скачать

Детская шалость. Игры на улице, детские площадки др. Люки, ямы, колодцы и др.   Скачать

Детские шалости. Вода.   Скачать

Детская шалость с огнем, гибель на пожарах, отравление угарным газом.   Скачать

Детские шалости. Стройка. Железная дорога.   Скачать

Опубликовано: 16 апреля 2019

Просмотров: 3377

Ребёнок.BY  Портал для любящих и заботливых родителей.

Раскраски с доставкой на дом  Интернет-проект художника Александра Бабушкина. Красочные книжки-раскраски можно не только посмотреть на сайте, но и распечатать на принтере, понравившиеся черно-белые страницы. Приглашаем поближе познакомиться с этим замечательным проектом из серии "сам себе издатель".

1001 сказка    Той музыке - из детства - посвящен этот замечательный сайт. ПЕСНИ из мультфильмов, из сказок, просто песенки для детей из уходящей эпохи. И СКАЗКИ - прекрасные сказки со старых виниловых пластинок, теперь уже немодных, забытых... Детские СТИХИ озвученные профессиональными актерами или самими авторами. Послушайте их еще раз - и обязательно дайте послушать своим детям.

Inter-pedagogika   Образовательный сайт Ирины Хоменко для педагогов, студентов и родителей. Новости образования, педагогическая библиотека, консультации он-лайн, несколько форумов, а также Виртуальная Доска Почета, биржа труда. Теплая, доброжелательная атмофера и интересные люди из разных стран!

2x5= домашняя страничка ЮЛЫ   Сайт для думающих родителей. Развивающие игры. Советы психолога. Мастерская поделок: картинки, карточки, пособия, дидактические игры, книжки для чтения - и все это можно скачать, распечатать на домашнем принтере, наклеить на картон и играть со своими малышами. А также полезные спортивные упражнения и многое-многое другое. 

Бибиколь   Сайт для родителей малышей. Статьи о развитии новорожденных, именах, первой обуви, этапах развития малыша, о первых зубках, первых играх, консультации по питанию младенца, советы папе, подборка русских сказок.

Развивающие истории для детей  Страничка Светланы Эльм. Истории и сказки, используемые для достижения каких-либо целей, методики по созданию таких сказок, анализ таких историй. Приемы практической психологии.